Sont concernés par la réglementation tous les ERP accueillant des enfants : maternelles, écoles, crèches, collèges, lycées, centres de loisirs… pour les autres cas se référer aux textes en vigueur.
- Plaquette d’information sur la réglementation
- Guide d’accompagnement du CEREMA
- Guide d’accompagnement CO2
- Vidéo courte d’information
- Diag’QAI d’ATMO (auto-diagnostic)
- E-lettre d’actualité du Cerema
- Foire aux questions Cerema sur la réglementation QAI
- Webinaires CNFPT
- Guide outil : Vie du projet, les leviers en matière de santé
- Prévention et remédiation du risque radon – 12 enseignements à connaître
- Commande publique : mieux prendre en compte la qualité de l’air intérieur et l’ozone
La DREAL Auvergne Rhône-Alpes et l’ARS ont aussi sollicité Ville et Aménagement Durable pour animer des journées techniques dédiées à cette réglementation et aux enjeux associés à la qualité de l’air intérieur dans les départements. Dans ce cadre de nombreux supports ont été produits pour présenter la réglementation, les enjeux sanitaires et des retours d’expérience (voir ci-contre).
En complément, les supports élaborées dans le cadre de la revue de projet réalisée le 25 janvier 2024 sur la qualité de l’air intérieur dans les ERP permettent d’avoir des retours d’expérience plus détaillés sur trois projets : le groupe scolaire Girard Désargues (Vourles, 69), le lycée Mérieux (Lyon 7e) et trois groupes scolaires à Passy (74).
